100 Essential Maths Content & Pedagogy MCQs for TET & TAT Exams
100 Essential Maths MCQs
100 Essential Maths MCQs
ગણિત વિષયવસ્તુ (Content – 15 ગુણ) અને ગણિત પદ્ધતિશાસ્ત્ર (Pedagogy – 15 ગુણ)ના તમામ મહત્વના ટોપિક્સ આવરી લેતા પરીક્ષાલક્ષી 100 અગત્યના MCQs નીચે મુજબ છે:
1. સૌથી નાની અવિભાજ્ય સંખ્યા કઈ છે?
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3
જવાબ: (C) 2
100 Essential Maths MCQs
2. પ્રથમ 5 પ્રાકૃતિક સંખ્યાઓનો સરવાળો કેટલો થાય?
(A) 10 (B) 15 (C) 20 (D) 25
જવાબ: (B) 15
3. બે એકી સંખ્યાઓનો ગુણાકાર હંમેશા કેવો મળે?
(A) બેકી (B) એકી (C) અવિભાજ્ય (D) શૂન્ય
જવાબ: (B) એકી
4. આપેલ સંખ્યા 4567 માં 5 ની સ્થાનકિંમત અને દર્શનીય કિંમત વચ્ચેનો તફાવત કેટલો?
(A) 495 (B) 500 (C) 450 (D) 0
જવાબ: (A) 495
5. સૌથી નાની પૂર્ણ સંખ્યા (Whole Number) કઈ છે?
(A) 1 (B) -1 (C) 0 (D) વ્યાખ્યાયિત નથી
જવાબ: (C) 0
6. બે ક્રમિક યુગ્મ (બેકી) સંખ્યાઓનો મ.સા.અ. (HCF) હંમેશા કેટલો થાય?
(A) 1 (B) 2 (C) 0 (D) સંખ્યાઓના ગુણાકાર જેટલો
જવાબ: (B) 2
7. સૌથી નાની વિભાજ્ય સંખ્યા કઈ છે?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
જવાબ: (D) 4
8. કોઈપણ સંખ્યાનો 0 સાથેનો ગુણાકાર શું થાય?
(A) એ જ સંખ્યા (B) 1 (C) 0 (D) અનંત
જવાબ: (C) 0
9. 1 થી 50 વચ્ચે કેટલી અવિભાજ્ય સંખ્યાઓ આવેલી છે?
(A) 12 (B) 15 (C) 10 (D) 18
જવાબ: (B) 15
10. જે ત્રિકોણની ત્રણેય બાજુઓ સમાન હોય તેને કેવો ત્રિકોણ કહેવાય?
(A) સમદ્વિબાજુ (B) સમબાજુ (C) વિષમબાજુ (D) કાટકોણ
જવાબ: (B) સમબાજુ
100 Essential Maths MCQs
11. વર્તુળની સૌથી મોટી જીવાને શું કહે છે?
(A) ત્રિજ્યા (B) વ્યાસ (C) ચાપ (D) કેન્દ્ર
જવાબ: (B) વ્યાસ
12. ઘન (Cube) ને કુલ કેટલી સપાટીઓ (ફળક) હોય છે?
(A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 12
જવાબ: (B) 6
13. 1 લીટરમાં કેટલા મિલીલીટર (mL) હોય છે?
(A) 100 mL (B) 500 mL (C) 1000 mL (D) 10000 mL
જવાબ: (C) 1000 mL
14. 1 કિલોગ્રામ (kg) = કેટલા ગ્રામ?
(A) 100 ગ્રામ (B) 1000 ગ્રામ (C) 500 ગ્રામ (D) 10000 ગ્રામ
જવાબ: (B) 1000 ગ્રામ
15. 1 મીટર = કેટલા સેન્ટીમીટર?
(A) 10 cm (B) 100 cm (C) 1000 cm (D) 0.1 cm
જવાબ: (B) 100 cm
16. 2 કલાક અને 30 મિનિટ એટલે એકંદરે કેટલી મિનિટ થાય?
(A) 120 મિનિટ (B) 150 મિનિટ (C) 230 મિનિટ (D) 180 મિનિટ
જવાબ: (B) 150 મિનિટ
17. સરેરાશ શોધો: 10, 20, 30, 40, 50.
(A) 25 (B) 30 (C) 35 (D) 20
જવાબ: (B) 30
18. ગણિત એ કેવા પ્રકારનું શાસ્ત્ર છે?
(A) કાલ્પનિક (B) તાર્કિક અને ચોક્કસ (C) ભાવનાત્મક (D) અચોક્કસ
જવાબ: (B) તાર્કિક અને ચોક્કસ
19. બાળકોમાં અમૂર્ત (Abstract) વિચારોને મૂર્ત (Concrete) સ્વરૂપમાં બદલવા માટે કયું શૈક્ષણિક સાધન ઉપયોગી છે? (A) TLM / ગણિત કિટ (B) માત્ર પાઠ્યપુસ્તક (C) ગૃહકાર્ય (D) પરીક્ષા
જવાબ: (A) TLM / ગણિત કિટ
20.’સામાન્ય નિયમ પરથી વિશિષ્ટ ઉદાહરણ તરફ જવું’ એ કઈ પદ્ધતિનું લક્ષણ છે?
(A) આાગમન પદ્ધતિ (Inductive) (B) નિગમન પદ્ધતિ (Deductive) (C) પ્રયોગ પદ્ધતિ (D) વિશ્લેષણ પદ્ધતિ
જવાબ: (B) નિગમન પદ્ધતિ (Deductive)
100 Essential Maths MCQs
100 Essential Maths MCQs
21. ‘ઉદાહરણ પરથી નિયમ તરફ જવું’ એ કઈ પદ્ધતિ દર્શાવે છે?
(A) નિગમન પદ્ધતિ (B) આગમન પદ્ધતિ (C) સંશ્લેષણ પદ્ધતિ (D) વ્યાખ્યાન પદ્ધતિ
જવાબ: (B) આગમન પદ્ધતિ
22. પ્રાથમિક સ્તરે બાળકોમાં ગણિત પ્રત્યે રુચિ કેળવવા કઈ વ્યુહરચના શ્રેષ્ઠ છે?
(A) ગોઠણપટ્ટી કરાવવી (B) રમત-ગમત અને પ્રવૃત્તિ દ્વારા શિક્ષણ (C) વધુ ગૃહકાર્ય આપવું (D) કઠિન કસોટીઓ લેવી
જવાબ: (B) રમત-ગમત અને પ્રવૃત્તિ દ્વારા શિક્ષણ
23. બાળકોની ગણિતમાં તર્ક કરવાની ક્ષમતા ચકાસવા માટે કેવા પ્રશ્નો પૂછવા જોઈએ?
(A) યાદ રાખવાના (B) સમસ્યા ઉકેલ અને શાબ્દિક પ્રશ્નો (C) સીધા જ બહુવિકલ્પ (D) વ્યાખ્યા લખવાના
જવાબ: (B) સમસ્યા ઉકેલ અને શાબ્દિક પ્રશ્નો
24. ગણિતીય વિચારસરણી (Mathematical Thinking) માં શેનો સમાવેશ થતો નથી?
(A) તાર્કિકતા (B) ક્રમબદ્ધતા (C) આંધળાનુકરણ (D) સામાન્યીકરણ
જવાબ: (C) આંધળાનુકરણ
25. ગણિતમાં ‘શૂન્ય’ ની સંકલ્પના સ્પષ્ટ કરવા માટે કયું સાધન સૌથી ઉપયોગી છે?
(A) મણકાઘોડી (Abacus) (B) વાસ્તવિક વસ્તુઓ દૂર કરવી (C) માત્ર બોર્ડ પર 0 લખવું (D) ચાર્ટ
જવાબ: (B) વાસ્તવિક વસ્તુઓ દૂર કરવી
26. NCERT અને NCF-2005 મુજબ પ્રાથમિક શિક્ષણમાં ગણિત શિક્ષણનો મુખ્ય ઉદ્દેશ્ય કયો છે?
(A) માત્ર ગણતરી શીખવવી (B) બાળકના ચિંતનનું ગણિતીકરણ કરવું (C) પરીક્ષામાં ગુણ લાવવા (D) સૂત્રો યાદ રાખવા
જવાબ: (B) બાળકના ચિંતનનું ગણિતીકરણ કરવું
27. કોઠારી કમિશન (1964-66) અનુસાર ગણિત કયા ધોરણ સુધી ફરજિયાત વિષય હોવો જોઈએ?
(A) ધોરણ 5 (B) ધોરણ 8 (C) ધોરણ 10 (D) ધોરણ 12
જવાબ: (C) ધોરણ 10
28. ગણિતને અન્ય વિષયો (જેમ કે વિજ્ઞાન, ભૂગોળ) સાથે જોડવાની પ્રક્રિયાને શું કહે છે?
(A) અનુબંધ (Correlation) (B) અલગતા (C) વર્ગીકરણ (D) મૂલ્યાંકન
જવાબ: (A) અનુબંધ (Correlation)
100 Essential Maths MCQs
100 Essential Maths MCQs
29. . NCF-2005 ગણિતના અભ્યાસક્રમને કેવો બનાવવાની ભલામણ કરે છે?
(A) પાઠ્યપુસ્તક કેન્દ્રી (B) બાળક કેન્દ્રી અને જીવન સાથે જોડાયેલો (C) શિક્ષક કેન્દ્રી (D) પરીક્ષાલક્ષી
જવાબ: (B) બાળક કેન્દ્રી અને જીવન સાથે જોડાયેલો31. “સમસ્યાના નાના નાના ટુકડા કરી ઉકેલ તરફ જવું” – આ કઈ પદ્ધતિ છે?
30. “જ્ઞાત પરથી અજ્ઞાત તરફ” જવું એ કઈ પદ્ધતિનું સૂત્ર છે?
(A) સંશ્લેષણ પદ્ધતિ (Synthesis) (B) વિશ્લેષણ પદ્ધતિ (C) આગમન પદ્ધતિ (D) નિગમન પદ્ધતિ
જવાબ: (A) સંશ્લેષણ પદ્ધતિ (Synthesis)
31. સંશોધન/શોધ પદ્ધતિ (Heuristic Method) ના પ્રણેતા કોણ હતા?
(A) પ્રો. આર્મસ્ટ્રોંગ (B) જ્હોન ડ્યુઇ (C) કિલપેટ્રિક (D) આર્કિમીડીઝ
જવાબ: (A) પ્રો. આર્મસ્ટ્રોંગ
32. પ્રોજેક્ટ પદ્ધતિ (Project Method) ના જનક કોણ ગણાય છે?
(A) પ્રો. આર્મસ્ટ્રોંગ (B) કિલપેટ્રિક (C) સ્કીનર (D) બેન્જામિન બ્લૂમ
જવાબ: (B) કિલપેટ્રિક
33. ભૂમિતિના પ્રમેયોની સાબિતી આપવા માટે કઈ પદ્ધતિ સર્વશ્રેષ્ઠ માનવામાં આવે છે?
(A) વિશ્લેષણ-સંશ્લેષણ પદ્ધતિ (B) વ્યાખ્યાન પદ્ધતિ (C) રમત-ગમત પદ્ધતિ (D) નાટ્યીકરણ પદ્ધતિ
જવાબ: (A) વિશ્લેષણ-સંશ્લેષણ પદ્ધતિ
34. નાના બાળકોને સ્થાનકિંમતની સમજ આપવા માટે કયું સાધન સૌથી ઉત્તમ છે?
(A) એબેકસ / મણકાઘોડી (B) પ્રોજેક્ટર (C) માપપટ્ટી (D) કંપાસ બોક્સ
જવાબ: (A) એબેકસ / મણકાઘોડી
35. ગણિતમાં ઝડપ અને ચોક્કસતા વધારવા માટે કઈ પ્રયુક્તિ ઉપયોગી છે?
(A) મૌખિક કાર્ય (Mental Math) અને મહાવરો (B) નિબંધ લેખન (C) મોટેથી વાંચન (D) ચિત્રકામ
જવાબ: (A) મૌખિક કાર્ય (Mental Math) અને મહાવરો
36. ગણિતની એક પોતાની અલગ ભાષા છે જેમાં શેનો સમાવેશ થાય છે?
(A) ચિહ્નો, સંકેતો અને પદો (B) માત્ર કાવ્યો (C) વાર્તાઓ (D) માત્ર ચિત્રો
જવાબ: (A) ચિહ્નો, સંકેતો અને પદો
37. ગણિતના વર્ગખંડમાં ભાષાકીય સ્પષ્ટતા ન હોવાને કારણે શું થઈ શકે?
(A) બાળક ગણિત ઝડપથી શીખે (B) સંકલ્પનાત્મક ભૂલો (Conceptual Errors) થાય (C) બાળકનો રસ વધે (D) કોઈ અસર ન થાય
જવાબ: (B) સંકલ્પનાત્મક ભૂલો (Conceptual Errors) થાય
100 Essential Maths MCQs
100 Essential Maths MCQs
38. “શાબ્દિક કૂટપ્રશ્નો” (Word Problems) ઉકેલતી વખતે બાળકને મુખ્યત્વે કઈ મુશ્કેલી પડે છે?
(A) રકમ અને ભાષા સમજવામાં (B) અંકો ઓળખવામાં (C) અક્ષર સુધારવામાં (D) કાગળ પર લખવામાં
જવાબ: (A) રકમ અને ભાષા સમજવામાં
100 Essential Maths MCQs
100 Essential Maths MCQs
39. ગણિતીય પ્રત્યાયન (Mathematical Communication) વધારવા શિક્ષકે શું કરવું જોઈએ?
(A) બાળકોને ગણિતીય ચર્ચા કરવા દેવી (B) વર્ગમાં સંપૂર્ણ શાંતિ રાખવી (C) માત્ર બોર્ડ પરથી ઉતારો કરાવવો (D) પ્રશ્નો ન પૂછવા દેવા
જવાબ: (A) બાળકોને ગણિતીય ચર્ચા કરવા દેવી
40. ‘સમાન’ અને ‘સમરૂપ’ વચ્ચેનો ભેદ સમજવા માટે કયા ક્ષેત્રની ભાષા સ્પષ્ટ હોવી જરૂરી છે?
(A) ભૂમિતિ (B) બીજગણિત (C) આંકડાશાસ્ત્ર (D) નામા પદ્ધતિ
જવાબ: (A) ભૂમિતિ
41. બાળકની ગણિતમાં સતત પ્રગતિ જાણવા માટે કયું મૂલ્યાંકન જરૂરી છે?
(A) સતત અને વ્યાપક મૂલ્યાંકન (CCE) (B) માત્ર વાર્ષિક પરીક્ષા (C) માત્ર મૌખિક પરીક્ષા (D) એકપણ નહીં
જવાબ: (A) સતત અને વ્યાપક મૂલ્યાંકન (CCE)
42. નિદાન કસોટી (Diagnostic Test) નો મુખ્ય હેતુ શું છે?
(A) વિદ્યાર્થીઓને નંબર આપવો (B) શીખવામાં પડતી મુશ્કેલીઓ/ખામીઓ શોધવી (C) આગલા ધોરણમાં નાપાસ કરવા (D) શિષ્યવૃત્તિ આપવી
જવાબ: (B) શીખવામાં પડતી મુશ્કેલીઓ/ખામીઓ શોધવી
43. કસોટીના આધારે ખામીઓ શોધ્યા પછી કયું શિક્ષણ આપવામાં આવે છે?
(A) ઉપચારાત્મક શિક્ષણ (Remedial Teaching) (B) પુનરાવર્તન (C) ગૃહકાર્ય (D) સ્વ-અધ્યાયન
જવાબ: (A) ઉપચારાત્મક શિક્ષણ (Remedial Teaching)
44. અનૌપચારિક મૂલ્યાંકનનું ઉદાહરણ કયું છે?
(A) વાર્ષિક લેખિત પરીક્ષા (B) રમત દરમિયાન બાળકના વ્યવહારનું અવલોકન (C) બોર્ડની પરીક્ષા (D) એકમ કસોટી (યુનિટ ટેસ્ટ)
જવાબ: (B) રમત દરમિયાન બાળકના વ્યવહારનું અવલોકન
45. ગણિતમાં “પોર્ટફોલિયો” (Portfolio) માં શાનો સંગ્રહ થાય છે?
(A) બાળકના સમગ્ર વર્ષ દરમિયાનના શ્રેષ્ઠ કાર્યોનો અહેવાલ (B) માત્ર હાજરી પત્રક (C) શિક્ષકની નોંધપોથી (D) ફી ની પહોંચ
જવાબ: (A) બાળકના સમગ્ર વર્ષ દરમિયાનના શ્રેષ્ઠ કાર્યોનો અહેવાલ
46. બ્લૂમ પ્રદાનિત શૈક્ષણિક હેતુઓમાં કયા ક્ષેત્રનો સમાવેશ થતો નથી?
(A) જ્ઞાનાત્મક (Cognitive) (B) ભાવાત્મક (Affective) (C) મનોગત્યાત્મક (Psychomotor) (D) કાલ્પનિક (Imaginary)
જવાબ: (D) કાલ્પનિક (Imaginary)
47. કસોટીની “વિશ્વસનીયતા” (Reliability) એટલે શું?
(A) પરિણામમાં સાતત્ય રહેવું (B) પરીક્ષા સરળ હોવી (C) પ્રશ્નો ઓછા હોવા (D) માત્ર ગણિતનું જ મૂલ્યાંકન થવું
જવાબ: (A) પરિણામમાં સાતત્ય રહેવું
48. ગણિત શીખવામાં અસમર્થતા/મુશ્કેલી ધરાવતા બાળકોની સ્થિતિને શું કહે છે?
(A) Dyslexia (B) Dysgraphia (C) Dyscalculia (D) ADHD
જવાબ: (C) Dyscalculia
49. લેખનમાં ભૂલ કરવાના વિકારને શું કહેવાય?
(A) Dyscalculia (B) Dysgraphia (C) Dyslexia (D) Aphasia
જવાબ: (B) Dysgraphia
50. બાળકો ગણિતમાં સરવાળા કે ગુણાકાર કરતી વખતે “વદ્દી” મૂકવાનું ભૂલી જાય છે, આ કઈ ભૂલ ગણાય?
(A) પ્રક્રિયાગત ભૂલ (Procedural Error) (B) સ્થાનકિંમતની સંકલ્પનાત્મક ભૂલ (C) વાચન ભૂલ (D) અક્ષર ભૂલ
જવાબ: (B) સ્થાનકિંમતની સંકલ્પનાત્મક ભૂલ
51. . ગણિતમાં ભૂલો (Errors) એ અધ્યયન પ્રક્રિયાનો કેવો ભાગ છે?
(A) બિનઉપયોગી (B) એક મહત્વનો અને કુદરતી ભાગ (C) ગુનાહિત (D) નકામો
જવાબ: (B) એક મહત્વનો અને કુદરતી ભાગ
52. ઉપચારાત્મક કાર્ય (Remediation) શરુ કરતા પહેલાં કઈ કસોટી કરવી અનિવાર્ય છે?
(A) નિદાન કસોટી (Diagnostic Test) (B) વાર્ષિક કસોટી (C) પ્રવેશ કસોટી (D) મનોવૈજ્ઞાનિક કસોટી
જવાબ: (A) નિદાન કસોટી (Diagnostic Test)
53. ગણિતના અધ્યાપનમાં આવતી મુખ્ય સમસ્યા કઈ છે?
(A) યોગ્ય શૈક્ષણિક સાધનોનો અભાવ (B) વિષય પ્રત્યેનો ભય (C) ગોઠણપટ્ટી પર ભાર (D) આપેલ તમામ
જવાબ: (D) આપેલ તમામ
54. મિશ્ર સંખ્યા અને અપૂર્ણાંકના ઉકેલમાં ભૂલ નિવારવા શું કરવું જોઈએ?
(A) મૂર્ત વસ્તુઓ કે ચિત્રો દ્વારા ભાગો દર્શાવવા (B) માત્ર સૂત્રો ગોખાવવા (C) સજા કરવી (D) પ્રશ્ન છોડી દેવો
જવાબ: (A) મૂર્ત વસ્તુઓ કે ચિત્રો દ્વારા ભાગો દર્શાવવા
55. નીચેનામાંથી કઈ ગણિતીય પ્રક્રિયા નથી?
(A) માનસિક ગણતરી (B) ગોખણપટ્ટી (Memorization) (C) અંદાજ લગાવવો (Estimation) (D) રૂપાંતરણ કરવું
જવાબ: (B) ગોખણપટ્ટી (Memorization)
56. 0 એ કઈ સંખ્યા છે?
(A) ધન પૂર્ણાંક (B) ઋણ પૂર્ણાંક (C) તટસ્થ પૂર્ણાંક (D) અવિભાજ્ય
જવાબ: (C) તટસ્થ પૂર્ણાંક
57. ગુણાકાર માટેની તટસ્થ સંખ્યા કઈ છે?
(A) 0 (B) 1 (C) -1 (D) 10
જવાબ: (B) 1
58. સરવાળા માટેની તટસ્થ સંખ્યા કઈ છે?
(A) 1 (B) 0 (C) -1 (D) 100
જવાબ: (B) 0
100 Essential Maths MCQs
100 Essential Maths MCQs
59. પ્રાથમિક શાળામાં “GeoBoard” નો ઉપયોગ મુખ્યત્વે શેના શિક્ષણ માટે થાય છે?
(A) દશાંશ સંખ્યાઓ (B) દ્વિપરિમાણીય (2D) ભૂમિતિક આકારો (C) વ્યાજની ગણતરી (D) ઘનફળ
જવાબ: (B) દ્વિપરિમાણીય (2D) ભૂમિતિક આકારો
60. “ટેનગ્રામ” (Tangram) નો ઉપયોગ બાળકોમાં શાના વિકાસ માટે થાય છે?
(A) સ્થાનિક ચિંતન અને આકારોની સમજ (B) સરવાળા-બાદબાકી (C) ઘડિયા ગોખવા (D) ભાષા સુધારણા
જવાબ: (A) સ્થાનિક ચિંતન અને આકારોની સમજ
61. 100 ની પૂર્વવર્તી (Predecessor) સંખ્યા કઈ થાય?
(A) 101 (B) 99 (C) 1000 (D) 90
જવાબ: (B) 99
62. ગણિત શિક્ષણનો અંતિમ ધ્યેય કયો છે?
(A) બાળકને વ્યવહારુ જીવનમાં સ્વાવલંબી અને તાર્કિક બનાવવો (B) માત્ર ડિગ્રી મેળવવી (C) નોકરી મેળવવી (D) ચોપડાઓ ભરવા
જવાબ: (A) બાળકને વ્યવહારુ જીવનમાં સ્વાવલંબી અને તાર્કિક બનાવવો
63. જો કોઈ સંખ્યાના ૩૦% નું મૂલ્ય ૯૦ હોય, તો તે સંખ્યા કઈ હશે?
100 Essential Maths MCQs
(A) ૨૫૦ (B) ૩૦૦ (C) ૪૦૦ (D) ૧૫૦
જવાબ: (B) ૩૦૦
64. પ્રથમ 10 યુગ્મ (બેકી) પ્રાકૃતિક સંખ્યાઓનો સરવાળો કેટલો થાય?
(A) 100 (B) 110 (C) 90 (D) 120
જવાબ: (B) 110
65. બે સમાંતર રેખાઓને એક દ્વેદિકા છેદે ત્યારે બનતા અનુકોણ (Corresponding angles) ની જોડના ખૂણા કેવા હોય છે?
(A) પૂરક (B) સમાન (C) કોટીકોણ (D) અલગ-અલગ
જવાબ: (B) સમાન
66. કોઈ રકમ સાદા વ્યાજે 10 વર્ષમાં બમણી થાય છે, તો વ્યાજનો વાર્ષિક દર કેટલો હશે?
(A) 5% (B) 10% (C) 12% (D) 20%
જવાબ: (B) 10%
100 Essential Maths MCQs
67. 10 અવલોકનોનો મધ્યક (Mean) 15 છે. જો દરેક અવલોકનમાં 2 ઉમેરવામાં આવે, તો નવો મધ્યક કેટલો થાય?
(A) 15 (B) 17 (C) 30 (D) 13
જવાબ: (B) 17
68. “ગણિત એ તમામ વિજ્ઞાનોનું દ્વાર અને કૂંચી છે” – આ વિધાન કયા વિચારકનું છે?
(A) રોજર બેકન (Roger Bacon) (B) લોક (Locke) (C) પ્લેટો (Plato) (D) હેગન (Hogan)
જવાબ: (A) રોજર બેકન (Roger Bacon)
69. “ગણિત એ મન ક્ષમતામાં તર્ક કરવાની ટેવ પાડવાનો માર્ગ છે” – આ વ્યાખ્યા કોણે આપી છે?
(A) લોક (John Locke) (B) રામાનુજન (C) પિથા ગોરસ (D) આર્યભટ્ટ
જવાબ: (A) લોક (John Locke)
70. “Dienes Blocks” (ડીન્સ બ્લોક્સ) નો ઉપયોગ મુખ્યત્વે કઈ ગણિતીય સંકલ્પના શીખવવા થાય છે?
(A) સ્થાનકિંમત અને મૂળભૂત ક્રિયાઓ (સરવાળા, બાદબાકી) (B) સંભાવના (C) ત્રિકોણમિતિ (D) વર્તુળનું ક્ષેત્રફળ
જવાબ: (A) સ્થાનકિંમત અને મૂળભૂત ક્રિયાઓ (સરવાળા, બાદબાકી)
71. ગણિતીય કૂટપ્રશ્નો (Word Problems) નો મુખ્ય શૈક્ષણિક ઉદ્દેશ્ય શું છે?
(A) બાળકની ભાષાકીય સમજ અને ગણિતીય ચિંતનનો સમન્વય કરવો (B) બાળકને મૂંઝવણમાં મૂકવું (C) મોટા વાક્યો લખાવવા (D) માત્ર ગણતરી ચકાસવી
જવાબ: (A) બાળકની ભાષાકીય સમજ અને ગણિતીય ચિંતનનો સમન્વય કરવો
72. ગણિત કસોટીમાં પ્રશ્નપત્રનું “બ્લૂપ્રિન્ટ” (Blueprint) તૈયાર કરવાનો મુખ્ય હેતુ શું છે?
(A) પ્રશ્નપત્રમાં તમામ હેતુઓ, એકમો અને પ્રશ્નપ્રકારોને યોગ્ય ભારાંક (Weightage) આપવો (B) પરીક્ષા સરળ બનાવવી (C) શિક્ષકનો સમય બચાવવો (D) માત્ર વિકલ્પ વાળા પ્રશ્નો રાખવા
જવાબ: (A) પ્રશ્નપત્રમાં તમામ હેતુઓ, એકમો અને પ્રશ્નપ્રકારોને યોગ્ય ભારાંક (Weightage) આપવો
100 Essential Maths MCQs
73 અધ્યયન-અધ્યાપન પ્રક્રિયા દરમિયાન જ લેવાતી સતત કસોટીઓને કયા પ્રકારનું મૂલ્યાંકન કહેવાય?
(A) રચનાત્મક મૂલ્યાંકન (Formative Assessment) (B) સત્રાંત મૂલ્યાંકન (Summative Assessment) (C) વાર્ષિક મૂલ્યાંકન (D) બાહ્ય મૂલ્યાંકન
જવાબ: (A) રચનાત્મક મૂલ્યાંકન (Formative Assessment)
74. “ગણિત ક્ષેત્રે ભારતનું સૌથી મોટું પ્રદાન ‘શૂન્ય’ અને ‘દશાંશ પદ્ધતિ’ ની શોધ છે.” – આ શોધો કયા ગણિતશાસ્ત્રી સાથે જોડાયેલી છે?
(A) આર્યભટ્ટ (B) વરાહમિહિર (C) ભાસ્કરાચાર્ય (D) શ્રીનિવાસ રામાનુજન
જવાબ: (A) આર્યભટ્ટ
75. 360 ના કૂલ અવયવો (Factors) ની સંખ્યા કેટલી છે?
(A) 12 (B) 18 (C) 24 (D) 36
જવાબ: (C) 24
76. જો લંબચોરસની લંબાઈમાં 20% વધારો અને પહોળાઈમાં 20% ઘટાડો કરવામાં આવે, તો ક્ષેત્રફળમાં શું ફેરફાર થાય?
(A) કોઈ ફેરફાર ન થાય (B) 4% નો વધારો (C) 4% નો ઘટાડો (D) 2% નો ઘટાડો
જવાબ: (C) 4% નો ઘટાડો
100 Essential Maths MCQs
77. બે ગોલકની ત્રિજ્યાનો ગુણોત્તર 2 : 3 હોય, તો તેમના ઘનફળનો ગુણોત્તર કેટલો થાય?
(A) 4 : 9 (B) 2 : 3 (C) 8 : 27 (D) 16 : 81
જવાબ: (C) 8 : 27
78. પ્રથમ 5 અવિભાજ્ય સંખ્યાઓનો મધ્યક (Mean) કેટલો થાય?
(A) 5.6 (B) 5.2 (C) 3.6 (D) 5.0
જવાબ: (A) 5.6
79. નીચલા ધોરણોમાં “માપપટ્ટી” (Ruler) નો ઉપયોગ કર્યા વગર લંબાઈની સરખામણી કરવા કઈ રીત શ્રેષ્ઠ છે?
(A) સીધું અવલોકન (Observation) (B) અંદાજ લગાવવો (C) ધાગા વડે માપવું (D) આપેલ તમામ
જવાબ: (D) આપેલ તમામ
80. પ્રાથમિક સ્તરે “સંમિતિ” (Symmetry) અને “પરાવર્તન” (Reflection) ની સંકલ્પના સમજાવવા કયું સાધન ઉપયોગી છે?
(A) ડોટ પેપર (Dot Paper) / ગ્રીડ પેપર (B) સ્કેલ (C) થર્મોમીટર (D) પરિકર
જવાબ: (A) ડોટ પેપર (Dot Paper) / ગ્રીડ પેપર
81. વર્ગખંડમાં ICT (માહિતી અને સંચાર પ્રોદ્યોગિકી) નો ઉપયોગ ગણિત શિક્ષણમાં શું સુધારે છે?
(A) અમૂર્ત વિચારસરણીનું દ્રશ્ય-શ્રાવ્ય માધ્યમથી સરળીકરણ (B) શિક્ષકની ગેરહાજરી (C) માત્ર મનોરંજન (D) લેખન કાર્યનો ઘટાડો
100 Essential Maths MCQs
જવાબ: (A) અમૂર્ત વિચારસરણીનું દ્રશ્ય-શ્રાવ્ય માધ્યમથી સરળીકરણ
82. ગણિતીય ભાષામાં “ઓછામાં ઓછું” (At least) શબ્દનો અર્થ શું થાય?
(A) આપેલ કિંમત કે તેથી વધુ (B) આપેલ કિંમત કે તેથી ઓછું (C) બરાબર તેટલું જ (D) શૂન્ય
જવાબ: (A) આપેલ કિંમત કે તેથી વધુ
83. બાળકો “ગુણાકાર” ને કઈ ક્રિયાના વિસ્તૃત સ્વરૂપ તરીકે સમજે છે?
(A) પુનરાવર્તિત સરવાળો (Repeated Addition) (B) પુનરાવર્તિત બાદબાકી (C) ભાગાકાર (D) વર્ગમૂળ
જવાબ: (A) પુનરાવર્તિત સરવાળો (Repeated Addition)
84. ગણિતીય કસોટીમાં ‘પ્રશ્નોની સ્પષ્ટતા’ શાના માટે જરૂરી છે?
(A) કસોટીની યથાર્થતા (Validity) જાળવવા (B) પેપર લાંબુ કરવા (C) સમય બગાડવા (D) કઠિનતા વધારવા
જવાબ: (A) કસોટીની યથાર્થતા (Validity) જાળવવા
85. સૌથી નાની એકી અવિભાજ્ય સંખ્યા કઈ છે?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 5
જવાબ: (C) 3
100 Essential Maths MCQs
86. સમઘનની એક બાજુની લંબાઈ બમણી કરવામાં આવે, તો તેનું ઘનફળ કેટલા ગણું થાય?
(A) 2 ગણું (B) 4 ગણું (C) 6 ગણું (D) 8 ગણું
જવાબ: (D) 8 ગણું
87. “ગણિત શિક્ષણનું મુખ્ય ધ્યેય બાળકની વિચારસરણીનું ગણિતીકરણ કરવું છે.” – આ વિધાન કોણે આપ્યું છે?
(A) NCF-2005 (B) NEP-1986 (C) મુદાલિયર કમિશન (D) કોઠારી કમિશન
જવાબ: (A) NCF-2005
100 Essential Maths MCQs
88. ગણિત શાસ્ત્રમાં “કોટીકોણ” અને “પૂરકકોણ” વચ્ચેના તફાવતને સ્પષ્ટ કરવો એ કયા શૈક્ષણિક હેતુ અંતર્ગત આવે છે?
(A) બોધ / સમજ (Understanding) (B) જ્ઞાન (Knowledge) (C) ઉપયોજન (Application) (D) કૌશલ્ય (Skill)
જવાબ: (A) બોધ / સમજ (Understanding)
89. “ગણિતમાં અમૂર્ત સંકલ્પનાઓને સરળ બનાવવા માટે પ્રત્યક્ષ અનુભવ (Concrete experience) પૂરો પાડવો જોઈએ.” આ સિદ્ધાંત કોનો છે?
(A) જીન પિયાજે (Jean Piaget) (B) સ્કીનર (C) પાવલોવ (D) થોર્નડાઈક
જવાબ: (A) જીન પિયાજે (Jean Piaget)
90. ૨૫ સેમી બાજુ વાળા સમબાજુ ત્રિકોણની પરિમિતિ કેટલી થાય?
(A) ૭૫ સેમી (B) ૫૦ સેમી (C) ૧૦૦ સેમી (D) ૬૨.૫ સેમી
જવાબ: (A) ૭૫ સેમી
91. કોઈપણ બે સંમેય સંખ્યાઓ વચ્ચે કેટલી સંમેય સંખ્યાઓ આવેલી હોય છે?
(A) માત્ર 1 (B) માત્ર 10 (C) અસંખ્ય (Infinite) (D) એકપણ નહીં
જવાબ: (C) અસંખ્ય (Infinite)
92. વર્તુળની ત્રિજ્યામાં 100% નો વધારો કરવામાં આવે, તો તેના ક્ષેત્રફળમાં કેટલા ટકા વધારો થાય?
(A) 100% (B) 200% (C) 300% (D) 400%
100 Essential Maths MCQs
જવાબ: (C) 300%
93. સમકોણ ત્રિકોણમાં સૌથી મોટી બાજુ કઈ હોય છે?
(A) વેધ (B) પાયો (C) કર્ણ (D) કોઈપણ હોઈ શકે
જવાબ: (C) કર્ણ
94. ૧૦ ગ્રામ એ ૧ કિલોગ્રામના કેટલા ટકા ગણાય?
(A) 10% (B) 1% (C) 0.1% (D) 0.01%
જવાબ: (B) 1%
95.NCF-2005 મુજબ પ્રાથમિક સ્તરે ગણિતના પાઠ્યપુસ્તકમાં કયો વિષય “નથી”?
(A) ટેસેલેશન (Tessellation) (B) સંમિતિ (Symmetry) (C) પેટર્ન (Patterns) (D) ગુણોત્તર અને પ્રમાણ (Ratio & Proportion – વિસ્તૃત બીજગણિતીય સ્વરૂપ)
જવાબ: (D) ગુણોત્તર અને પ્રમાણ (Ratio & Proportion – વિસ્તૃત બીજગણિતીય સ્વરૂપ)
96. પ્રાથમિક વર્ગખંડમાં “Tessellation” (ટાઇલ્સની ગોઠવણી/ભાત) ની મદદથી બાળકો કઈ સંકલ્પના સરળતાથી શીખી શકે છે?
(A) સ્થાનિક સમજ અને આકારોનું જોડાણ (B) સંભાવના (C) વ્યાજ (D) ઘનફળ
જવાબ: (A) સ્થાનિક સમજ અને આકારોનું જોડાણ
97. બાળકની અધ્યયન કચાસ દૂર કરવા માટે ‘ઉપચારાત્મક કાર્ય’ (Remedial Teaching) ક્યારે યોજવામાં આવે છે?
(A) એકમની શરૂઆતમાં (B) નિદાન કસોટી (Diagnostic Test) ના પરિણામ પછી (C) વાર્ષિક પરીક્ષા પછી (D) શાળાના પ્રથમ દિવસે
જવાબ: (B) નિદાન કસોટી (Diagnostic Test) ના પરિણામ પછી
98. ગણિતના વર્ગખંડમાં “લર્નિંગ મટીરીયલ” (TLM) પસંદ કરતી વખતે સૌથી વધુ ધ્યાન શેનું રાખવું જોઈએ?
(A) સાધન મોંઘું હોવું જોઈએ (B) સાધન બાળકના વયજૂથ અને સંકલ્પનાને અનુરૂપ મૂર્ત (Concrete) હોવું જોઈએ (C) સાધન માત્ર પ્લાસ્ટિકનું હોવું જોઈએ (D) સાધન રંગબેરંગી ચાર્ટ જ હોવું જોઈએ
જવાબ: (B) સાધન બાળકના વયજૂથ અને સંકલ્પનાને અનુરૂપ મૂર્ત (Concrete) હોવું જોઈએ
99. “ગણિતનું પુસ્તક એ માત્ર માહિતીનો સંગ્રહ નથી પરંતુ શોધખોળનો માર્ગ છે” – આ વિચાર કયા અભિગમને સમર્થન આપે છે?
(A) શોધ-આધારિત અધ્યયન (Heuristic/Discovery Learning) (B) વ્યાખ્યાન પદ્ધતિ (C) ગોઠણપટ્ટી પદ્ધતિ (D) શિક્ષક કેન્દ્રી પદ્ધતિ
જવાબ: (A) શોધ-આધારિત અધ્યયન (Heuristic/Discovery Learning)
100. ભૂમિતિના વિવિધ આકારો (ચોરસ, લંબચોરસ, ત્રિકોણ) નું વર્ગીકરણ કરવાની ક્ષમતા બ્લૂમના કયા ક્ષેત્રમાં આવે છે?
(A) જ્ઞાન (B) બોધ / સમજ (C) મનોગત્યાત્મક (D) ભાવનાત્મક
જવાબ: (B) બોધ / સમજ
100 Essential Maths MCQs
અને આ પ્રકારની ઉપયોગી માહિતીના વિડીયો માટે માટેની લીંક… https://www.youtube.com/@TalatiNiranjan
ડી.એલ.એડ. પ્રથમ વર્ષ પ્રવેશ ૨૦૨૬-૨૦૨૭ માહિતી માટે લીંક:https://edu.ourgujarat.com/d-el-ed-first-year-2026-2027-કામચલાઉ-મેરિટ-યાદી-અં/
આ પ્રકારની ઉપયોગી શૈક્ષણિક માહિતી માટે વોટ્સએપ ગ્રુપમાં જોડવા માટેની લીંક… https://chat.whatsapp.com/LFadFpf6jtWJA9P9tv95Ca?s=sh&p=a&mlu=4&ilr=4
How to Score 30/30 in TET 1: https://edu.ourgujarat.com/how-to-score-30-30-in-tet-1-cdp-ultimate-child/
Maths: https://edu.ourgujarat.com/tet-1-maths-preparation-strategy/
TET 1 Syllabus: https://edu.ourgujarat.com/tet-1-syllabus/
અનંત અનંત શુભકામનાઓ…