Crack TET-1 Pedagogy
Essential Child Growth & Learning Milestones
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૧. વિકાસ એ કયા પ્રકારની પ્રક્રિયા છે?
(A) ક્ષણિક
(B) નિરંતર અને સાતત્યપૂર્ણ
(C) માત્ર બાળપણ પૂરતી સીમિત
(D) અણધારી
જવાબ: (B) નિરંતર અને સાતત્યપૂર્ણ
૨. ‘વૃદ્ધિ’ શબ્દ મુખ્યત્વે કયા ફેરફારો માટે વપરાય છે?
(A) માનસિક
(B) શારીરિક અને બાહ્ય
(C) સામાજિક
(D) નૈતિક
જવાબ: (B) શારીરિક અને બાહ્ય
૩. મસ્તકાધોમુખી સિદ્ધાંત (Cephalocaudal Principle) મુજબ વિકાસનો ક્રમ કયો છે?
(A) પગથી માથા તરફ
(B) કેન્દ્રથી બહાર તરફ
(C) માથાથી પગ તરફ
(D) બહારથી કેન્દ્ર તરફ
જવાબ: (C) માથાથી પગ તરફ
૪. બાળક પહેલા આખા હાથને હલાવે છે અને ત્યારબાદ આંગળીઓ પર નિયંત્રણ મેળવે છે, આ વિકાસનો કયો સિદ્ધાંત દર્શાવે છે?
(A) સામાન્યથી વિશિષ્ટ તરફનો સિદ્ધાંત
(B) વિશિષ્ટથી સામાન્ય તરફનો સિદ્ધાંત
(C) પરસ્પર સંબંધનો સિદ્ધાંત
(D) એકરૂપતાનો સિદ્ધાંત
જવાબ: (A) સામાન્યથી વિશિષ્ટ તરફનો સિદ્ધાંત
૫. વિકાસ પર અસર કરતા બે મુખ્ય પરિબળો કયા છે?
(A) ખોરાક અને ઊંઘ
(B) શિસ્ત અને શિક્ષા
(C) વંશાનુક્રમ અને વાતાવરણ
(D) શાળા અને રમતનું મેદાન
જવાબ: (C) વંશાનુક્રમ અને વાતાવરણ
૬. પરિપક્વતા (Maturation) એ કયા પ્રકારનું પરિવર્તન છે?
(A) આકસ્મિક
(B) પ્રયાણ આધારિત
(C) કુદરતી અને જૈવિક
(D) બાહ્ય દબાણ આધારિત
જવાબ: (C) કુદરતી અને જૈવિક
૭. અધ્યયન (Learning) માટે કઈ પૂર્વશરત અનિવાર્ય છે?
(A) પરિપક્વતા
(B) માત્ર પુસ્તકો
(C) માત્ર પરીક્ષા
(D) મોંઘા સાધનો
જવાબ: (A) પરિપક્વતા
૮. નીચેનામાંથી કયું વિધાન સાચું છે?
(A) વિકાસ માપી શકાય છે, વૃદ્ધિ અનુભવી શકાય છે
(B) વૃદ્ધિ પરિમાણાત્મક છે, વિકાસ ગુણાત્મક છે
(C) વૃદ્ધિ આજીવન ચાલે છે
(D) વિકાસ પુખ્તાવસ્થાએ અટકી જાય છે
જવાબ: (B) વૃદ્ધિ પરિમાણાત્મક છે, વિકાસ ગુણાત્મક છે
૯. વિકાસના પ્રોક્સિમોડિસ્ટલ (Proximodistal) સિદ્ધાંતનો અર્થ શું થાય?
(A) કેન્દ્રથી દૂરના અંગો તરફનો વિકાસ
(B) પગથી માથા તરફનો વિકાસ
(C) માનસિકથી શારીરિક વિકાસ
(D) જમણેથી ડાબે વિકાસ
જવાબ: (A) કેન્દ્રથી દૂરના અંગો તરફનો વિકાસ
૧૦. વ્યક્તિક ભિન્નતા (Individual Differences) નો સિદ્ધાંત શું સૂચવે છે?
(A) બધા બાળકોનો વિકાસદર એકસરખો હોય છે
(B) દરેક બાળકમાં વિકાસનો દર અને ગતિ અલગ-અલગ હોય છે
(C) વિકાસમાં પર્યાવરણનો ભાગ નથી
(D) વિકાસ માત્ર વંશાનુક્રમ પર આધારિત છે
જવાબ: (B) દરેક બાળકમાં વિકાસનો દર અને ગતિ અલગ-અલગ હોય છે
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૧૧. ગર્ભાધાનથી જન્મ સુધીના સમયગાળાને કઈ અવસ્થા કહે છે?
(A) શિશુઅવસ્થા
(B) પૂર્વ-પ્રસૂતિ અવસ્થા (Prenatal Stage)
(C) ઉત્તર-બાલ્યાવસ્થા
(D) સંવેદનાત્મક અવસ્થા
જવાબ: (B) પૂર્વ-પ્રસૂતિ અવસ્થા (Prenatal Stage)
૧૨. શિશુઅવસ્થા (Infancy) નો સમયગાળો સામાન્ય રીતે કયો ગણાય છે?
(A) જન્મથી ૨ વર્ષ
(B) ૨ થી ૬ વર્ષ
(C) ૬ થી ૧૨ વર્ષ
(D) ૧૨ થી ૧૮ વર્ષ
જવાબ: (A) જન્મથી ૨ વર્ષ
૧૩. ભાષા શીખવા માટે સૌથી સંવેદનશીલ (Critical) સમયગાળો કયો છે?
(A) પૂર્વ-પ્રસૂતિ કાળ
(B) પૂર્વ-બાલ્યાવસ્થા (Early Childhood)
(C) પુખ્તાવસ્થા
(D) ઉત્તર-બાલ્યાવસ્થા
જવાબ: (B) પૂર્વ-બાલ્યાવસ્થા (Early Childhood)
૧૪. “વિકાસ એ માત્ર શારીરિક વધારો નથી પરંતુ કાર્યાત્મક સુધારણા છે” – આ કોની સંકલ્પના છે?
(A) હરલોક (Hurlock)
(B) સ્કીનર
(C) પાવલોવ
(D) થોર્નડાઇક
જવાબ: (A) હરલોક (Hurlock)
૧૫. વિકાસનો કયો સમન્વય બાળકને નવી વસ્તુઓ શીખવામાં મદદ કરે છે?
(A) શારીરિક અને માનસિક વિકાસનો
(B) માત્ર વજનનો
(C) માત્ર ઊંચાઈનો
(D) માત્ર ઉંમરનો
જવાબ: (A) શારીરિક અને માનસિક વિકાસનો
૧૬. અધ્યયનના પરિણામે વર્તનમાં થતું પરિવર્તન કેવું હોવું જોઈએ? (A) ક્ષણિક
(B) અપેક્ષિત અને સાપેક્ષ રીતે સ્થાયી
(C) થાકને લીધે થયેલું
(D) દવાની અસર હેઠળ થયેલું
જવાબ: (B) અપેક્ષિત અને સાપેક્ષ રીતે સ્થાયી
૧૭. નીચેનામાંથી કયું કારક ક્ષમતા (Motor Skill) નું ઉદાહરણ છે?
(A) વિચારવું
(B) પેન્સિલ પકડીને દોરવું
(C) વાર્તા સાંભળવી
(D) કલ્પના કરવી
જવાબ: (B) પેન્સિલ પકડીને દોરવું
૧૮. બાળકના સર્વાંગી વિકાસના ચાર મુખ્ય ક્ષેત્રો કયા છે?
(A) રમત, ભણતર, ઊંઘ, ખોરાક
(B) શારીરિક, બોધનાત્મક, સામાજિક, સાંવેગિક
(C) વાંચન, લેખન, ગણન, વક્તૃત્વ
(D) ઘર, શાળા, સમાજ, ધર્મ
જવાબ: (B) શારીરિક, બોધનાત્મક, સામાજિક, સાંવેગિક
૧૯. જે પ્રક્રિયામાં અનુભવ દ્વારા વર્તનમાં ફેરફાર થાય તેને શું કહેવાય?
(A) પરિપક્વતા
(B) અધ્યયન
(C) વૃદ્ધિ
(D) વંશાનુક્રમ
જવાબ: (B) અધ્યયન
૨૦. બાળકના વિકાસનો વેગ કઈ અવસ્થામાં સૌથી વધુ ઝડપી હોય છે?
(A) શિશુઅવસ્થા અને પ્રારંભિક બાળપણ
(B) ઉત્તર-બાલ્યાવસ્થા
(C) પ્રોઢાવસ્થા
(D) વૃદ્ધાવસ્થા
જવાબ: (A) શિશુઅવસ્થા અને પ્રારંભિક બાળપણ
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૨૧. ‘શરીરનું કદ અને વજન વધવું’ એ શાનું સૂચક છે?
(A) વિકાસ
(B) વૃદ્ધિ
(C) અધ્યયન
(D) સામાજિકીકરણ
જવાબ: (B) વૃદ્ધિ
૨૨. પરિપક્વતા એ કયા પ્રકારનો વિકાસ છે?
(A) આંતરિક અને જૈવિક
(B) ક્ષેત્રીય
(C) પ્રયોજિત
(D) કૃત્રિમ
જવાબ: (A) આંતરિક અને જૈવિક
૨૩. ‘વિકાસ એ ચક્રાકાર (Spiral) હોય છે, રેખીય (Linear) નથી’ – આનો અર્થ શું?
(A) વિકાસ સીધી લીટીમાં થાય છે
(B) વિકાસ આગળ વધે છે, સ્થિર થાય છે, મજબૂત થાય છે અને ફરી આગળ વધે છે
(C) વિકાસ પાછળ તરફ ગતિ કરે છે
(D) વિકાસ અણધારી રીતે રોકાઈ જાય છે
જવાબ: (B) વિકાસ આગળ વધે છે, સ્થિર થાય છે, મજબૂત થાય છે અને ફરી આગળ વધે છે
૨૪. વિકાસના કયા પાસા પર વાતાવરણની સૌથી વધુ અસર જોવા મળે છે?
(A) આંખનો રંગ
(B) લોહીનો પ્રકાર
(C) સામાજિક અને ભાષાકીય વિકાસ
(D) ઊંચાઈનું પાયાનું બંધારણ
જવાબ: (C) સામાજિક અને ભાષાકીય વિકાસ
૨૫. અધ્યયન અને વિકાસ વચ્ચે સંતુલન જાળવવાનું મુખ્ય કાર્ય કોનું છે?
(A) પરિપક્વતા અને પર્યાવરણનું
(B) માત્ર પુસ્તકોનું
(C) શાળાના મકાનનું
(D) માત્ર પરીક્ષાનું
જવાબ: (A) પરિપક્વતા અને પર્યાવરણનું
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૨૬. બોધનાત્મક વિકાસનો સિદ્ધાંત (Cognitive Development Theory) કોણે આપ્યો?
(A) બી. એફ. સ્કીનર
(B) જીન પિયાજે
(C) ઈવાન પાવલોવ
(D) જે.બી. વોટસન
જવાબ: (B) જીન પિયાજે
૨૭. પિયાજેના મતે ૭ થી ૧૧ વર્ષનો સમયગાળો કઈ અવસ્થા દર્શાવે છે?
(A) સંવેદનાત્મક-કારાત્મક અવસ્થા
(B) પૂર્વ-ક્રિયાત્મક અવસ્થા
(C) મૂર્ત-ક્રિયાત્મક અવસ્થા (Concrete Operational Stage)
(D) અમૂર્ત-ક્રિયાત્મક અવસ્થા
જવાબ: (C) મૂર્ત-ક્રિયાત્મક અવસ્થા (Concrete Operational Stage)
૨૮. સામાજિક-સાંસ્કૃતિક સિદ્ધાંત (Socio-Cultural Theory) કોણે આપ્યો?
(A) જીન પિયાજે
(B) લેવ વાયગોત્સ્કી
(C) એરિક એરિકસન
(D) જેરોમ બ્રૂનર
જવાબ: (B) લેવ વાયગોત્સ્કી
૨૯. વાયગોત્સ્કી દ્વારા આપવામાં આવેલ ZPD નો પૂર્ણ અર્થ શું છે?
(A) Zone of Primary Development
(B) Zone of Proximal Development
(C) Zone of Physical Development
(D) Zone of Psychological Development
જવાબ: (B) Zone of Proximal Development
૩૦. શીખવાની પ્રક્રિયામાં બાળકને અપાતી અસ્થાયી મદદને વાયગોત્સ્કીએ શું કહ્યું છે?
(A) આત્મસાતકરણ
(B) સ્કેફોલ્ડિંગ (Scaffolding / મંચન)
(C) અનુકૂલન
(D) સંતુલન
જવાબ: (B) સ્કેફોલ્ડિંગ (Scaffolding / મંચન)
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૩૧. પિયાજેના મતે બાળક કઈ અવસ્થામાં ‘અમૂર્ત ચિંતન’ (Abstract Thinking) કરવાની ક્ષમતા મેળવે છે?
(A) સંવેદનાત્મક અવસ્થા
(B) પૂર્વ-ક્રિયાત્મક અવસ્થા
(C) મૂર્ત-ક્રિયાત્મક અવસ્થા
(D) અમૂર્ત/ઔપચારિક ક્રિયાત્મક અવસ્થા (11 વર્ષથી વધુ)
જવાબ: (D) અમૂર્ત/ઔપચારિક ક્રિયાત્મક અવસ્થા (11 વર્ષથી વધુ)
૩૨. નૈતિક વિકાસનો સિદ્ધાંત (Theory of Moral Development) કોણે રજૂ કર્યો?
(A) લોરેન્સ કોહલબર્ગ
(B) બી. એફ. સ્કીનર
(C) અબ્રાહમ મનોવ
(D) કાર્લ રોજર્સ
જવાબ: (A) લોરેન્સ કોહલબર્ગ
૩૩. ‘મનોસામાજિક વિકાસનો સિદ્ધાંત’ (Psychosocial Theory) કોણે આપ્યો?
(A) સિગ્મંડ ફ્રોઈડ
(B) એરિક એરિકસન
(C) આલ્બર્ટ બાંડુરા
(D) ઈવાન પાવલોવ
જવાબ: (B) એરિક એરિકસન
૩૪. બાળક જ્યારે પોતાના જૂના જ્ઞાનમાં નવું જ્ઞાન ઉમેરે છે ત્યારે પિયાજેની ભાષામાં તેને શું કહે છે?
(A) આત્મસાતકરણ (Assimilation)
(B) સમાયોજન (Accommodation)
(C) સ્કેફોલ્ડિંગ
(D) સ્મરણ
જવાબ: (A) આત્મસાતકરણ (Assimilation)
૩૫. બાળકમાં ‘વસ્તુ સ્થિરતા’ (Object Permanence) નો ગુણ પિયાજેની કઈ અવસ્થામાં દેખાય છે?
(A) સંવેદનાત્મક-કારાત્મક અવસ્થા (0 થી 2 વર્ષ)
(B) મૂર્ત ક્રિયાત્મક
(C) ઔપચારિક ક્રિયાત્મક
(D) પૂર્વ ક્રિયાત્મક
જવાબ: (A) સંવેદનાત્મક-કારાત્મક અવસ્થા (0 થી 2 વર્ષ)
૩૬. સામાજિક અધ્યયનનો સિદ્ધાંત (Social Learning Theory) કોણે આપ્યો જે મોડેલિંગ/અનુકરણ પર આધારિત છે? (A) આલ્બર્ટ બાંડુરા (Albert Bandura)
(B) સ્કીનર
(C) થોર્નડાઇક
(D) કોહલર
જવાબ: (A) આલ્બર્ટ બાંડુરા (Albert Bandura)
૩૭. એરિકસનના મતે ૬ થી ૧૨ વર્ષના બાળકમાં કયો મનોસામાજિક સંઘર્ષ જોવા મળે છે?
(A) વિશ્વાસ વિરૂદ્ધ અવિશ્વાસ
(B) સ્વાયત્તતા વિરૂદ્ધ શરમ
(C) પરિશ્રમ વિરૂદ્ધ લઘુતાગ્રંથિ (Industry vs. Inferiority)
(D) ઓળખ વિરૂદ્ધ ભ્રમણા
જવાબ: (C) પરિશ્રમ વિરૂદ્ધ લઘુતાગ્રંથિ (Industry vs. Inferiority)
૩૮. કોહલર દ્વારા ચિમ્પાન્ઝી (સુલતાન) પર કરવામાં આવેલો પ્રયોગ શાનો સિદ્ધાંત દર્શાવે છે?
(A) શાસ્ત્રીય અભિસંધાન
(B) આંતરસૂઝ દ્વારા અધ્યયન (Insight Learning)
(C) કારક અભિસંધાન
(D) પ્રયત્ન અને ભૂલ
જવાબ: (B) આંતરસૂઝ દ્વારા અધ્યયન (Insight Learning)
૩૯. બાળકના બોધનાત્મક વિકાસમાં ‘ખાનગી વાર્તાલાપ’ (Private Speech) ને કોણે મહત્વ આપ્યું?
(A) જીન પિયાજે
(B) લેવ વાયગોત્સ્કી
(C) થોર્નડાઇક
(D) પાવલોવ
જવાબ: (B) લેવ વાયગોત્સ્કી
૪૦. ‘શાસ્ત્રીય અભિસંધાન’ (Classical Conditioning) ના પ્રણેતા કોણ હતા?
(A) બી. એફ. સ્કીનર
(B) ઈવાન પાવલોવ
(C) એડવર્ડ થોર્નડાઇક
(D) વુડવર્થ
જવાબ: (B) ઈવાન પાવલોવ
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૪૧. ‘પ્રયત્ન અને ભૂલ’ (Trial and Error) નો સિદ્ધાંત કોણે આપ્યો?
(A) થોર્નડાઇક
(B) સ્કીનર
(C) પિયાજે
(D) વાયગોત્સ્કી
જવાબ: (A) થોર્નડાઇક
૪૨. ‘કારક અભિસંધાન’ (Operant Conditioning) નો સિદ્ધાંત કોણે આપ્યો?
(A) બી. એફ. સ્કીનર
(B) પાવલોવ
(C) બાંડુરા
(D) બ્રૂનર
જવાબ: (A) બી. એફ. સ્કીનર
૪૩. જેરોમ બ્રૂનરના મતે બોધનાત્મક વિકાસનો પ્રથમ તબક્કો કયો છે?
(A) સંકેતાત્મક (Symbolic)
(B) દ્રશ્યપ્રતિમા (Iconic)
(C) સક્રિયતા/ક્રિયાત્મક (Enactive)
(D) અમૂર્ત
જવાબ: (C) સક્રિયતા/ક્રિયાત્મક (Enactive)
૪૪. વાયગોત્સ્કીના મતે બાળકોના વિકાસમાં સૌથી અગત્યનું માધ્યમ કયું છે?
(A) ભાષા અને સામાજિક આંતરક્રિયા
(B) એકાંત
(C) પરીક્ષાઓ
(D) શિસ્ત
જવાબ: (A) ભાષા અને સામાજિક આંતરક્રિયા
૪૫. પિયાજેના પૂર્વ-ક્રિયાત્મક તબક્કા (૨ થી ૭ વર્ષ) નું મુખ્ય લક્ષણ કયું છે?
(A) અમૂર્ત ચિંતન
(B) અહમ-કેન્દ્રીપણું (Egocentrism)
(C) તાર્કિક નિગમન
(D) દ્રવ્ય સંરક્ષણની ક્ષમતા
જવાબ: (B) અહમ-કેન્દ્રીપણું (Egocentrism)
૪૬. ‘બાળક પોતાના જ્ઞાનનું સર્જન સ્વયં કરે છે’ – આ વિચારધારા કયા વાદ હેઠળ આવે છે?
(A) વ્યવહારવાદ
(B) રચનાવાદ (Constructivism)
(C) પ્રકૃતિવાદ
(D) આદર્શવાદ
જવાબ: (B) રચનાવાદ (Constructivism)
૪૭. સ્કીનરના મતે અધ્યયનને દ્રઢ બનાવવા માટે શું જરૂરી છે?
(A) શિક્ષા
(B) સુદ્રઢક (Reinforcement)
(C) ભય
(D) દંડ
જવાબ: (B) સુદ્રઢક (Reinforcement)
૪૪. ‘સ્વ-ખ્યાલ’ (Self-concept) નો વિકાસ કઈ અવસ્થાથી તીવ્ર બને છે?
(A) શિશુઅવસ્થા
(B) ઉત્તર-બાલ્યાવસ્થા
(C) તરુણાવસ્થા
(D) ગર્ભાવસ્થા
જવાબ: (B) ઉત્તર-બાલ્યાવસ્થા
૪૯. આવેગાત્મક બુદ્ધિ (Emotional Intelligence) નો ખ્યાલ કોણે લોકપ્રિય બનાવ્યો?
(A) ડેનિયલ ગોલમેન
(B) અલ્ફ્રેડ બીને
(C) હોવર્ડ ગાર્ડનર
(D) ગિલફર્ડ
જવાબ: (A) ડેનિયલ ગોલમેન
૫૦. બહુવિધ બુદ્ધિનો સિદ્ધાંત (Theory of Multiple Intelligences) કોણે આપ્યો?
(A) રોબર્ટ સ્ટેર્નબર્ગ
(B) હોવર્ડ ગાર્ડનર
(C) ચાર્લ્સ સ્પીયરમેન
(D) બીને
જવાબ: (B) હોવર્ડ ગાર્ડનર
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૫૧. ‘સ્થૂળ કારક કૌશલ્ય’ (Gross Motor Skill) નું ઉદાહરણ કયું છે?
(A) ચિત્રમાં રંગ પૂરો
(B) મોતી પરોવવા
(C) દોડવું અને કૂદવું
(D) અક્ષર લખવા
જવાબ: (C) દોડવું અને કૂદવું
૫૨. ‘સુક્ષ્મ કારક કૌશલ્ય’ (Fine Motor Skill) નું યોગ્ય ઉદાહરણ કયું છે?
(A) સાઇકલ ચલાવવી
(B) ચમચી વડે ખાવાનું ખાવું કે લખવું
(C) સીડી ચડવી
(D) ફૂટબોલ રમવો
જવાબ: (B) ચમચી વડે ખાવાનું ખાવું કે લખવું
૫૩. પ્રાથમિક શાળાના ધોરણ ૧ થી ૫ ના બાળકોમાં મુખ્યત્વે કયો વિકાસ વેગીલો હોય છે?
(A) માત્ર વ્યવસાયિક વિકાસ
(B) શારીરિક, બોધનાત્મક અને સામાજિક વિકાસ
(C) પ્રૌઢ વિકાસ
(D) રાજકીય વિકાસ
જવાબ: (B) શારીરિક, બોધનાત્મક અને સામાજિક વિકાસ
૫૪. બાળકના ભાષા વિકાસનો સાચો ક્રમ કયો છે?
(A) કથન, શ્રવણ, લેખન, વાચન
(B) શ્રવણ, કથન, વાચન, લેખન (LSRW)
(C) વાચન, લેખન, શ્રવણ, કથન
(D) લેખન, વાચન, કથન, શ્રવણ
જવાબ: (B) શ્રવણ, કથન, વાચન, લેખન (LSRW)
૫૫. સામાજિકીકરણ (Socialization) ની પ્રાથમિક એજન્સી કઈ છે?
(A) શાળા
(B) પરિવાર
(C) સમૂહ માધ્યમો
(D) પુસ્તકાલય
જવાબ: (B) પરિવાર
૫૬. શાળા એ સામાજિકીકરણની કઈ એજન્સી ગણાય છે?
(A) પ્રાથમિક
(B) ગૌણ / દ્વિતીયક (Secondary)
(C) તૃતીયક
(D) નિષ્ક્રિય
જવાબ: (B) ગૌણ / દ્વિતીયક (Secondary)
૫૭. બાળકના આવેગિક વિકાસ (Emotional Development) પર કોની અસર સૌથી વધુ થાય છે?
(A) ઘર અને શાળાનું શાંત-સુરક્ષિત વાતાવરણ
(B) માત્ર પુસ્તકોનું વજન
(C) શાળાની ઇમારતનો રંગ
(D) બેન્ચોની ગોઠવણ
જવાબ: (A) ઘર અને શાળાનું શાંત-સુરક્ષિત વાતાવરણ
૫૮. બાળક જ્યારે મિત્રો સાથે મળીને રમતો રમે છે ત્યારે કયા વિકાસને પ્રોત્સાહન મળે છે?
(A) સામાજિક અને નેતૃત્વના ગુણોનો વિકાસ
(B) માત્ર શારીરિક થાક
(C) એકાંતનો વિકાસ
(D) સ્વાર્થીપણાનો વિકાસ
જવાબ: (A) સામાજિક અને નેતૃત્વના ગુણોનો વિકાસ
૫૯. કૂપોષણની બાળકના અધ્યયન પર શી અસર થાય છે?
(A) એકાગ્રતા વધે છે
(B) શારીરિક અશક્તિ અને માનસિક મંદતા આવે છે જેથી અધ્યયન અવરોધાય છે
(C) ઝડપથી શીખી શકાય છે
(D) કોઈ અસર થતી નથી
જવાબ: (B) શારીરિક અશક્તિ અને માનસિક મંદતા આવે છે જેથી અધ્યયન અવરોધાય છે
૬૦. પૂર્વ-બાલ્યાવસ્થામાં રમતનું મુખ્ય મહત્વ શું છે?
(A) માત્ર સમય પસાર કરવો
(B) શારીરિક, માનસિક અને સામાજિક કૌશલ્યોનો સ્વાભાવિક વિકાસ
(C) પરીક્ષાની તૈયારી
(D) શિસ્તભંગ રોકવો
જવાબ: (B) શારીરિક, માનસિક અને સામાજિક કૌશલ્યોનો સ્વાભાવિક વિકાસ
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૬૧. ‘અહમ-કેન્દ્રી ભાષા’ (Egocentric Speech) નો ખ્યાલ કોણે આપ્યો?
(A) જીન પિયાજે
(B) વાયગોત્સ્કી
(C) ચાર્મસ્કી
(D) સ્કીનર
જવાબ: (A) જીન પિયાજે
૬૨. ‘માનવ બાળકમાં ભાષા શીખવાની જન્મજાત ક્ષમતા (LAD) હોય છે’ – આ વિધાન કોનું છે?
(A) નોઆમ ચોમસ્કી (Noam Chomsky)
(B) પિયાજે
(C) વાયગોત્સ્કી
(D) બ્રૂનર
જવાબ: (A) નોઆમ ચોમસ્કી (Noam Chomsky)
૬૩. નૈતિક વિકાસ કયા વિકાસ સાથે સીધો જોડાયેલો છે?
(A) શારીરિક
(B) ચારિત્રિક અને સામાજિક વિકાસ
(C) માત્ર વજન
(D) આહાર
જવાબ: (B) ચારિત્રિક અને સામાજિક વિકાસ
૬૪. પ્રાથમિક શાળાઓમાં રમકડાં અને પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા શિક્ષણ આપવાથી કયા વિકાસને બળ મળે છે?
(A) સર્જનાત્મકતા અને ઉત્સુકતા
(B) ભય
(C) ગોખણપટ્ટી
(D) આળસ
જવાબ: (A) સર્જનાત્મકતા અને ઉત્સુકતા
૬૫. બાળકમાં ‘સહાનુભૂતિ’ (Empathy) અને ‘સહકાર’ ના ગુણો કયા વિકાસ હેઠળ આવે છે?
(A) શારીરિક
(B) સામાજિક અને નૈતિક
(C) ગ્રાહ્ય
(D) યાંત્રિક
જવાબ: (B) સામાજિક અને નૈતિક
૬૬. માનસિક રીતે પરિપક્વ બાળક અધ્યયન કરતી વખતે શું દર્શાવે છે?
(A) સમસ્યા ઉકેલવાની ક્ષમતા અને તર્ક
(B) નિર્ભરતા
(C) ડર
(D) એકાગ્રતાનો અભાવ
જવાબ: (A) સમસ્યા ઉકેલવાની ક્ષમતા અને તર્ક
૬૭. આવેગ (Emotion) શબ્દનો મૂળ અર્થ શું થાય છે?
(A) સ્થિર રહેવું
(B) ઉશ્કેરાટ કે ઉત્તેજિત અવસ્થા
(C) ઊંઘવું
(D) વિચારવું
જવાબ: (B) ઉશ્કેરાટ કે ઉત્તેજિત અવસ્થા
૬૮. બાળકના સર્વાંગી વિકાસ માટે કઈ પદ્ધતિ શ્રેષ્ઠ માનવામાં આવે છે?
(A) વ્યાખ્યાન પદ્ધતિ
(B) બાળકેન્દ્રી અને પ્રવૃત્તિમય પદ્ધતિ
(C) શિક્ષક કેન્દ્રી પદ્ધતિ
(D) માત્ર પાઠ્યપુસ્તક વાચન
જવાબ: (B) બાળકેન્દ્રી અને પ્રવૃત્તિમય પદ્ધતિ
૬૯. ‘દ્રશ્ય-શ્રાવ્ય સાધનો’ નો ઉપયોગ કયા પ્રકારના વિકાસને ઝડપી બનાવે છે?
(A) બોધનાત્મક અને જ્ઞાનેન્દ્રિય વિકાસ
(B) માત્ર ઊંચાઈ
(C) માત્ર વજન
(D) હાડકાનો વિકાસ
જવાબ: (A) બોધનાત્મક અને જ્ઞાનેન્દ્રિય વિકાસ
૭૦. બાળકનો આત્મવિશ્વાસ ક્યારે ડગમગી જાય છે?
(A) જ્યારે તેની વારંવાર ઉપેક્ષા કે સરખામણી કરવામાં આવે
(B) જ્યારે તેને રમત રમવા મળે
(C) જ્યારે તેને પ્રોત્સાહન મળે
(D) જ્યારે તેને યોગ્ય આહાર મળે
જવાબ: (A) જ્યારે તેની વારંવાર ઉપેક્ષા કે સરખામણી કરવામાં આવે
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૭૧. શારીરિક અને માનસિક વિકાસ વચ્ચેનો સંબંધ કેવો છે?
(A) પરસ્પર આશ્રિત અને ધનાત્મક
(B) કોઈ સંબંધ નથી
(C) ઋણાત્મક
(D) તટસ્થ
જવાબ: (A) પરસ્પર આશ્રિત અને ધનાત્મક
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૭૨. વંશાનુક્રમ દ્વારા બાળકના કયા લક્ષણો નક્કી થાય છે?
(A) આંખનો રંગ, ત્વચાનો રંગ, શારીરિક માળખું
(B) ભાષા
(C) જ્ઞાન
(D) આદતો
જવાબ: (A) આંખનો રંગ, ત્વચાનો રંગ, શારીરિક માળખું
૭૩. વાતાવરણ દ્વારા બાળકમાં કઈ બાબતોનો વિકાસ થાય છે?
(A) મૂલ્યો, સંસ્કાર, ભાષા અને વર્તન
(B) જનીનો (Genes)
(C) લોહીનો ગ્રુપ
(D) આંખની પૂતળીનો કાળો રંગ
જવાબ: (A) મૂલ્યો, સંસ્કાર, ભાષા અને વર્તન
૭૪. સારો શિક્ષક બાળકના વિકાસ માટે શું કરે છે?
(A) બાળકની શક્તિઓ અને મર્યાદાઓ ઓળખીને માર્ગદર્શન આપે છે
(B) માત્ર શિક્ષા કરે છે
(C) બધા બાળકોને એક જ લાકડીએ હાંકે છે
(D) માત્ર પરીક્ષા લે છે
જવાબ: (A) બાળકની શક્તિઓ અને મર્યાદાઓ ઓળખીને માર્ગદર્શન આપે છે
૭૫. ક્રિયાત્મક વિકાસ (Motor Development) ની દિશા કઈ હોય છે?
(A) અચોક્કસ
(B) સ્થૂળ સ્નાયુઓથી સુક્ષ્મ સ્નાયુઓ તરફ
(C) સુક્ષ્મથી સ્થૂળ તરફ
(D) ઉપરથી નીચે તરફ માત્ર
જવાબ: (B) સ્થૂળ સ્નાયુઓથી સુક્ષ્મ સ્નાયુઓ તરફ
૭૬. ધોરણ ૧ માં પ્રવેશ લેતા બાળકની સરેરાશ ઉંમર કેટલી હોવી જોઈએ?
(A) ૪ વર્ષ
(B) ૫ વર્ષ
(C) ૬ વર્ષ (RTE ૨૦૦૯ મુજબ)
(D) ૮ વર્ષ
જવાબ: (C) ૬ વર્ષ (RTE ૨૦૦૯ મુજબ)
૭૭. વર્ગખંડમાં વ્યક્તિક ભિન્નતા ધરાવતા બાળકો માટે શિક્ષકે કઈ વ્યૂહરચના અપનાવવી જોઈએ?
(A) સહકારી અધ્યયન અને વિવિધતાસભર પ્રવૃત્તિઓ
(B) માત્ર હોંશિયાર બાળકો પર ધ્યાન આપવું
(C) નબળા બાળકોને અલગ બેસાડવા
(D) એક જ પદ્ધતિથી ભણાવવું
જવાબ: (A) સહકારી અધ્યયન અને વિવિધતાસભર પ્રવૃત્તિઓ
૭૮. પ્રાથમિક કક્ષાએ ગણિત શીખવવાની શ્રેષ્ઠ પદ્ધતિ કઈ?
(A) પ્રત્યક્ષ વસ્તુઓ (મૂર્ત) થી અમૂર્ત સંકેતો તરફ
(B) પહાડા ગોખાવવા
(C) માત્ર બોર્ડ પર સૂત્રો લખવા
(D) ગૃહકાર્ય આપવું
જવાબ: (A) પ્રત્યક્ષ વસ્તુઓ (મૂર્ત) થી અમૂર્ત સંકેતો તરફ
૭૯. CCE નો અર્થ શું છે જે બાળકના સર્વાંગી વિકાસ મૂલ્યાંકન માટે વપરાય છે?
(A) Continuous and Comprehensive Evaluation
(B) Central Child Education
(C) Creative Class Evaluation
(D) Child Care Education
જવાબ: (A) Continuous and Comprehensive Evaluation
૮૦. ‘દક્ષિણામૂર્તિ બાલમંદિર’ ની સ્થાપના કરીને ગુજરાતમાં બાળકેળવણીનો પાયો કોણે નાખ્યો?
(A) ગીજુભાઈ બધેકા
(B) નાનાભાઈ ભટ્ટ
(C) તારાબેન મોડક
(D) રવિશંકર મહારાજ
જવાબ: (A) ગીજુભાઈ બધેકા
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૮૧. ગીજુભાઈ બધેકા બાળકેળવણીમાં કયા નામે જાણીતા હતા?
(A) બાળમિત્ર
(B) મૂછાળી મા
(C) બાળગુરુ
(D) કેળવણીકાર
જવાબ: (B) મૂછાળી મા
૮૨. કિન્ડરગાર્ટન (K.G.) પદ્ધતિના પ્રણેતા કોણ હતા?
(A) મેડમ મોન્ટેસરી
(B) ફેડરિક પ્રોબેલ
(C) જોન ડ્યુઈ
(D) રૂસો
જવાબ: (B) ફેડરિક પ્રોબેલ
૮૩. મોન્ટેસરી શિક્ષણ પદ્ધતિમાં કયા અંગોની તાલીમ પર વિશેષ ભાર મૂકવામાં આવે છે?
(A) માત્ર પગ
(B) જ્ઞાનેન્દ્રિય અને કર્મેન્દ્રિય
(C) માત્ર કાન
(D) માત્ર આંખ
જવાબ: (B) જ્ઞાનેન્દ્રિય અને કર્મેન્દ્રિય
૮૪. ‘પ્રગતિશીલ શિક્ષણ’ (Progressive Education) ના જનક કોણ મનાય છે?
(A) જોન ડ્યુઈ (John Dewey)
(B) પાવલોવ
(C) સ્કીનર
(D) વુડવર્થ
જવાબ: (A) જોન ડ્યુઈ (John Dewey)
૮૫. સમાવેશી શિક્ષણ (Inclusive Education) નો અર્થ શું થાય?
(A) માત્ર વિશિષ્ટ બાળકો માટે અલગ શાળા
(B) સામાન્ય અને વિશિષ્ટ જરૂરિયાત ધરાવતા બાળકોને એક જ વર્ગમાં શિક્ષણ આપવું
(C) માત્ર હોંશિયાર બાળકોને ભણાવવા
(D) માત્ર ગરીબ બાળકો માટે શિક્ષણ
જવાબ: (B) સામાન્ય અને વિશિષ્ટ જરૂરિયાત ધરાવતા બાળકોને એક જ વર્ગમાં શિક્ષણ આપવું
૮૬. બાળક અધ્યયન દરમિયાન ભૂલો કરે છે, ત્યારે શિક્ષકે શું કરવું જોઈએ?
(A) બાળકને શિક્ષા કરવી
(B) ભૂલોને અધ્યયનનો એક કુદરતી ભાગ ગણી સુધારવામાં મદદ કરવી
(C) વર્ગમાંથી બહાર કાઢી મૂકવો
(D) વાલીને બોલાવી વઢવું
જવાબ: (B) ભૂલોને અધ્યયનનો એક કુદરતી ભાગ ગણી સુધારવામાં મદદ કરવી
૮૭. ‘ડિસલેક્સિયા’ (Dyslexia) એ કયા પ્રકારની અધ્યયન અક્ષમતા દર્શાવે છે?
(A) ગણિતની ગણતરીમાં તકલીફ
(B) વાંચન સંબંધિત મુશ્કેલી
(C) લેખન સંબંધિત તકલીફ
(D) સાંભળવાની તકલીફ
જવાબ: (B) વાંચન સંબંધિત મુશ્કેલી
૮૮. ‘ડિસગ્રાફિયા’ (Dysgraphia) કયા પ્રકારની ક્ષતિ છે?
(A) વાંચવાની
(B) લખવાની ક્ષતિ
(C) ચાલવાની
(D) ગણવાની
જવાબ: (B) લખવાની ક્ષતિ
૮૯. ‘ડિસકેલ્કુલિયા’ (Dyscalculia) કયા વિષયના અધ્યયન સાથે જોડાયેલી ક્ષતિ છે?
(A) ચિત્રકળા
(B) ગણિત / ગણતરી
(C) ભાષા
(D) સંગીત
જવાબ: (B) ગણિત / ગણતરી
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૯૦. બાળકના વિકાસ અનુસાર અભ્યાસક્રમ ઘડવો એ કયા સિદ્ધાંત પર આધારિત છે?
(A) મનોવૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંત
(B) રાજકીય સિદ્ધાંત
(C) ભૌગોલિક સિદ્ધાંત
(D) આર્થિક સિદ્ધાંત
જવાબ: (A) મનોવૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંત
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૯૧. પ્રાથમિક શાળાના બાળકને પ્રોત્સાહિત કરવા માટે કયો ઉપાય સૌથી વધુ બળ આપે છે?
(A) શાબ્દિક પ્રશંસા અને શાબાશી (Positive Reinforcement)
(B) દંડ આપવો
(C) રમવા ન દેવું
(D) સરખામણી કરીને ઉતારી પાડવો
જવાબ: (A) શાબ્દિક પ્રશંસા અને શાબાશી (Positive Reinforcement)
૯૨. બાળકની જિજ્ઞાસાવૃત્તિ (Curiosity) સંતોષવાથી કયો વિકાસ થાય છે?
(A) બોધનાત્મક અને બૌદ્ધિક વિકાસ
(B) માત્ર ઊંચાઈ
(C) માત્ર વજન
(D) આળસ
જવાબ: (A) બોધનાત્મક અને બૌદ્ધિક વિકાસ
૯૩. બાળકમાં સ્વ-નિયંત્રણ (Self-control) નો ગુણ કઈ અવસ્થામાં ધીમે ધીમે વિકસે છે?
(A) ઉત્તર-બાલ્યાવસ્થા
(B) શિશુઅવસ્થા
(C) ગર્ભાવસ્થા
(D) પ્રસૂતિ કાળ
જવાબ: (A) ઉત્તર-બાલ્યાવસ્થા
૯૪. વાયગોત્સ્કીના મતે બાળક ક્યારે ઝડપથી શીખે છે?
(A) એકલા રહીને
(B) પોતાનાથી વધુ જ્ઞાની (MKO – More Knowledgeable Other) સાથેની આંતરક્રિયાથી
(C) શિક્ષાના ભયથી
(D) ગોખવાથી
જવાબ: (B) પોતાનાથી વધુ જ્ઞાની (MKO – More Knowledgeable Other) સાથેની આંતરક્રિયાથી
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૯૫. શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન શિક્ષકને કઈ રીતે ઉપયોગી થાય છે?
(A) બાળકની વિકાસ કક્ષા, જરૂરિયાત અને વર્તન સમજવામાં
(B) માત્ર પગાર મેળવવામાં
(C) સમયપત્રક બનાવવામાં જ
(D) માત્ર પરીક્ષાના પેપર કાઢવામાં
જવાબ: (A) બાળકની વિકાસ કક્ષા, જરૂરિયાત અને વર્તનને સમજવામાં
૯૬. ‘પ્રતિભાશાલી બાળક’ (Gifted Child) ની બુદ્ધિલબ્ધિ (IQ) સામાન્ય રીતે કેટલી હોય છે?
(A) ૯૦ થી ૧૧૦
(B) ૧૩૦ કે તેથી વધુ
(C) ૭૦ થી ઓછી
(D) ૫૦
જવાબ: (B) ૧૩૦ કે તેથી વધુ
૯૭. સામાન્ય બાળકની બુદ્ધિલબ્ધિ (IQ) નો ગાળો કયો હોય છે?
(A) ૯૦ થી ૧૦૯
(B) ૧૪૦ થી વધુ
(C) ૬૦ થી ૭૦
(D) ૧૫૦ થી વધુ
જવાબ: (A) ૯૦ થી ૧૦૯
૯૮. બાળકના વિકાસમાં ‘અધ્યયનનું સ્થાનાંતરણ’ (Transfer of Learning) ક્યારે સરળ બને છે?
(A) જ્યારે પરિસ્થિતિઓ વચ્ચે સમાનતા હોય
(B) જ્યારે કશું સમાન ન હોય
(C) જ્યારે બાળક ડરેલું હોય
(D) જ્યારે પુસ્તક ન હોય
જવાબ: (A) જ્યારે પરિસ્થિતિઓ વચ્ચે સમાનતા હોય
૯૯. “દરેક બાળક પોતાની ગતિએ શીખે છે” – આ વિધાન કયા સિદ્ધાંત આધારિત છે?
(A) વ્યક્તિક ભિન્નતાનો સિદ્ધાંત
(B) એકરૂપતાનો સિદ્ધાંત
(C) શિક્ષક-કેન્દ્રી સિદ્ધાંત
(D) સાર્વત્રિક સમાનતા
જવાબ: (A) વ્યક્તિક ભિન્નતાનો સિદ્ધાંત
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
૧૦૦. બાળ વિકાસ અને અધ્યયન વચ્ચેના સંબંધનો મુખ્ય સાર શો છે?
(A) બાળકની યોગ્ય પરિપક્વતા અને સમૃદ્ધ વાતાવરણ જ અસરકારક અધ્યયનની ચાવી છે
(B) ગોખણપટ્ટીથી જ વિકાસ થાય છે
(C) વિકાસ વગર અધ્યયન શક્ય છે
(D) પરિપક્વતા અને વાતાવરણને અધ્યયન સાથે કોઈ લેવાદેવા નથી
જવાબ: (A) બાળકની યોગ્ય પરિપક્વતા અને સમૃદ્ધ વાતાવરણ જ અસરકારક અધ્યયનની ચાવી છે
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
The Ultimate TET-1 Child Development Score 30/30 in TET-1
આ પ્રકારની ઉપયોગી શૈક્ષણિક માહિતી માટે વોટ્સએપ ગ્રુપમાં જોડવા માટેની લીંક… https://chat.whatsapp.com/LFadFpf6jtWJA9P9tv95Ca?s=sh&p=a&mlu=4&ilr=4
અને હા… ઉપયોગી શૈક્ષણિક માહિતીના વિડીયો માટે માટેની લીંક… https://www.youtube.com/@TalatiNiranjan
Link:https://edu.ourgujarat.com/tet-1-પરીક્ષામાં-સમય-વ્યવસ્થા/
link:https://edu.ourgujarat.com/tet-1-exam-imp-questions-with-answer-key/
અનંત અનંત શુભકામનાઓ…